6月4日，農(nóng)業(yè)部和教育部在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)共同召開“學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記回信精神，推進(jìn)農(nóng)業(yè)院校服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展”座談會(huì)，總結(jié)交流高等農(nóng)業(yè)院校服務(wù)“三農(nóng)”的經(jīng)驗(yàn)和成果，深化高等農(nóng)業(yè)教育改革，全面推進(jìn)高等農(nóng)業(yè)教育服務(wù)和支撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展及社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。農(nóng)業(yè)部副部長(zhǎng)張?zhí)伊�、教育部副部長(zhǎng)陳希出席會(huì)議并講話。
　　張?zhí)伊终f(shuō)，今年“五四”前夕，胡錦濤總書記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生回信，強(qiáng)調(diào)了中央對(duì)“三農(nóng)”工作的高度重視，對(duì)做好“三農(nóng)”工作的堅(jiān)定信心，對(duì)農(nóng)業(yè)院校和廣大青年學(xué)子提出了殷切期望。這不僅是對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、對(duì)全國(guó)農(nóng)業(yè)院校廣大師生的巨大鼓舞，更是對(duì)全國(guó)“三農(nóng)”工作者巨大的鞭策和鼓勵(lì)。新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開放以來(lái)，在黨中央的高度重視和支持下，我國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)足的發(fā)展。但我國(guó)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)仍然薄弱，最需要加強(qiáng)；農(nóng)村發(fā)展仍然滯后，最需要扶持；農(nóng)民增收仍然困難，最需要加快；城鄉(xiāng)發(fā)展失衡仍然突出，最需要統(tǒng)籌。廣大農(nóng)業(yè)科教工作者要以學(xué)習(xí)貫徹胡總書記回信精神為契機(jī)，充分認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位和做好“三農(nóng)”工作的極端重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，增強(qiáng)做好“三農(nóng)”工作的自覺性和主動(dòng)性，站好位，做好事，發(fā)揮好作用，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展奉獻(xiàn)智慧和力量并做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
　　張?zhí)伊謴?qiáng)調(diào)，農(nóng)業(yè)院校要勇挑歷史重?fù)?dān)，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技和人才支撐。要立足我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主體、生產(chǎn)組織形式，積極探索中國(guó)特色的高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展之路；要堅(jiān)持服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根本方向，大力創(chuàng)新體制機(jī)制，努力探索發(fā)展模式，突出農(nóng)科特色和優(yōu)勢(shì)，立足“三農(nóng)”發(fā)展辦好農(nóng)業(yè)高等教育，立足產(chǎn)業(yè)需求推進(jìn)強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，立足農(nóng)民需求搞好農(nóng)技推廣、服務(wù)和培訓(xùn)；要?jiǎng)?chuàng)造條件，建立以解決實(shí)際問題、服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的科技和人才評(píng)價(jià)制度，引導(dǎo)廣大農(nóng)業(yè)院校教師、專家深入實(shí)踐，服務(wù)農(nóng)民，把論文寫在大地上；要利用多種有效途徑，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)高校之間、高校與科研單位之間、高校與基層科研生產(chǎn)單位之間的聯(lián)合與協(xié)作，努力創(chuàng)造農(nóng)業(yè)科技教育大聯(lián)合、大協(xié)作的新機(jī)制、新局面。
　　記者從會(huì)上了解到，農(nóng)業(yè)部、教育部有六大舉措推動(dòng)農(nóng)業(yè)高等農(nóng)業(yè)院校更好地服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。一是建立農(nóng)業(yè)系統(tǒng)與教育系統(tǒng)聯(lián)合協(xié)作的新機(jī)制，著力共建一批農(nóng)業(yè)院校；二是著力推動(dòng)高等農(nóng)業(yè)院校與農(nóng)業(yè)科研院（所）聯(lián)合開展科研，聯(lián)合培養(yǎng)博士生；三是充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)院校優(yōu)勢(shì)，著力推動(dòng)校地合作，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地和區(qū)域性現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育科技創(chuàng)新示范基地；四是著力辦好一批涉農(nóng)學(xué)科專業(yè)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)和特色專業(yè)建設(shè)，共同推動(dòng)農(nóng)業(yè)試驗(yàn)站建設(shè)，逐步建成農(nóng)科教合作基地；五是以基層農(nóng)技推廣體系、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系綜合實(shí)驗(yàn)站、農(nóng)民專業(yè)合作社和各類農(nóng)業(yè)服務(wù)組織等為主要依托，引導(dǎo)大學(xué)生到農(nóng)業(yè)領(lǐng)域?qū)嵙?xí)實(shí)踐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)，探索大學(xué)生務(wù)農(nóng)支農(nóng)的機(jī)制和模式；六是加大政策傾斜和重點(diǎn)支持，吸引和培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才學(xué)農(nóng)、愛農(nóng)、興農(nóng)，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才保證。
　　自去年開啟的部部共建、省部共建農(nóng)業(yè)大學(xué)工作，在廣大農(nóng)業(yè)院校中引起了強(qiáng)烈反響，受到廣泛關(guān)注，對(duì)此，張?zhí)伊种赋�，要深入總結(jié)部部共建、省部共建工作實(shí)踐，進(jìn)一步創(chuàng)新機(jī)制模式，豐富共建內(nèi)容，完善共建協(xié)議，細(xì)化具體措施，明確考核要求，規(guī)范共建工作，在不斷完善機(jī)制的基礎(chǔ)上逐步推進(jìn)；要加強(qiáng)部門、部省互動(dòng)合作，促進(jìn)工作銜接，推動(dòng)形成農(nóng)業(yè)、教育和地方政府共同支持農(nóng)業(yè)院校發(fā)展的工作格局；要建立共建院校遴選和審查機(jī)制，逐步增加共建試點(diǎn)數(shù)量，推動(dòng)院校共建工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
　　中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等7所高等院校代表和學(xué)生代表在會(huì)上發(fā)言，全國(guó)24所涉農(nóng)高校書記、校長(zhǎng)參加了會(huì)議。

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