回答智力測(cè)試的一些基本方法如下。

（1）排除法
把一些無(wú)關(guān)的問(wèn)題先予以排除，可以確定的問(wèn)題先確定，盡可能縮小未知的范圍，以便于問(wèn)題的分析和解決。這種思維方式在我們的工作和生活中都是很有用處的。

（2）遞推法
由已知條件層層向下分析，要確保每一步都能準(zhǔn)確無(wú)誤�？赡軙�(huì)有幾個(gè)分支，應(yīng)本著先易后難的原則，先從簡(jiǎn)單的一支入手。

（3）倒推法
從問(wèn)題最后的結(jié)果開(kāi)始，一步一步往前推，直到求出問(wèn)題的答案。有些問(wèn)題用此法解起來(lái)很簡(jiǎn)單，如用其他方法則很難。

（4）假設(shè)法
對(duì)給定的問(wèn)題，先做一個(gè)或一些假設(shè)，然后根據(jù)已給的條件進(jìn)行分析，如果出現(xiàn)與題目給的條件有矛盾的情況，說(shuō)明假設(shè)錯(cuò)誤，可再做另一個(gè)或另一些假設(shè)。如果結(jié)果只有兩種可能，那么問(wèn)題就已經(jīng)解決了。在科學(xué)史上，“假設(shè)”曾起了極大的作用。

（5）計(jì)算法
有些問(wèn)題必須經(jīng)計(jì)算才能解決。要注意的是，智力測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題往往含有隱含的條件，有時(shí)給出的數(shù)是無(wú)用的。

（6）分析法
這是最基本的方法。各種方法常常要用到分析法�？梢哉f(shuō)，分析能力的高低，是一個(gè)人的智力水平的體現(xiàn)。分析能力不僅是先天性的，在很大程度上取決于后天的訓(xùn)練，應(yīng)養(yǎng)成對(duì)客觀(guān)事物進(jìn)行分析的良好習(xí)慣。

（7）作圖法
根據(jù)問(wèn)題中已知的條件，采用適當(dāng)?shù)姆椒ó?huà)出圖形，有助于問(wèn)題的解決。有些問(wèn)題，在沒(méi)畫(huà)圖之前，會(huì)覺(jué)得無(wú)處下手，畫(huà)了圖后就一目了然了。

（8）綜合法
事實(shí)上，許多問(wèn)題都要運(yùn)用幾種不同的方法才能解決。所謂綜合法，就是綜合各種方法（包括前述各種方法以外的方法）去解決某些問(wèn)題。
面試?yán)�題1：100美元哪里去了？

3個(gè)朋友住進(jìn)了一家賓館。結(jié)賬時(shí)，賬單總計(jì)3 000美元。3個(gè)朋友每人分?jǐn)? 000美元，并把這3 000美元如數(shù)交給了服務(wù)員，委托他代到總臺(tái)交賬。但在交賬時(shí)，正逢賓館實(shí)施價(jià)格優(yōu)惠，總臺(tái)退還給服務(wù)員500美元，實(shí)收2 500美元。服務(wù)員從這500美元退款中扣下了200美元，只退還3個(gè)客人300美元。3個(gè)客人平分了這300美元，每人取回了100美元。這樣，3個(gè)客人每人實(shí)際支付900美元，共支付2 700美元，加上服務(wù)員扣的200美元，共計(jì)2 900美元，那么這100美元的差額到哪里去了？

答案：這道題純粹是文字游戲，但是如果你的頭腦不夠清晰，很可能把你搞糊涂了�？腿藢�(shí)際支付2 700美元，就等于總臺(tái)實(shí)際結(jié)收的2 500美元加上服務(wù)員克扣的200美元。在這2 700美元上加上200美元是毫無(wú)道理的，而在這2 700美元上加退回的300美元，這是有道理的，因?yàn)檫@等于客人原先交給服務(wù)員的3 000美元。

面試?yán)�題2：擊鼠標(biāo)比賽現(xiàn)在開(kāi)始！參賽者有拉爾夫、威利和保羅。
拉爾夫10秒鐘能擊10下鼠標(biāo)，威利20秒鐘能擊20下鼠標(biāo)，保羅5秒鐘能擊5下鼠標(biāo)。以上各人所用的時(shí)間是這樣計(jì)算的：從第一擊開(kāi)始，到最后一擊結(jié)束。他們是否打平手？如果不是，誰(shuí)最先擊完40下鼠標(biāo)？

解析：n秒鐘擊n下鼠標(biāo)其實(shí)是擊第一下鼠標(biāo)時(shí)才開(kāi)始計(jì)時(shí)的，實(shí)際上擊n-1下需要n秒鐘，那么若擊40下鼠標(biāo)，拉爾夫需要(40-1)/(9/10)=39/0.9秒，威利需要(40-1)/(19/20)=39/0.95秒，保羅需要(40-1)/(4/5)=39/0.8秒，因此威利先擊完。
答案：威利先擊完。

面試?yán)�題3：父親打電話(huà)給女兒，要她替自己買(mǎi)一些生活用品，同時(shí)告訴她，錢(qián)放在書(shū)桌上的一個(gè)信封里。女兒找到信封，看見(jiàn)上面寫(xiě)著98，以為信封內(nèi)有98元，就把錢(qián)拿出來(lái)，數(shù)也沒(méi)數(shù)放進(jìn)書(shū)包里。在商店里，她買(mǎi)了90元的東西，付款時(shí)才發(fā)現(xiàn)，她不僅沒(méi)有剩下8元，反而差了4元�；氐郊依�，她把這事告訴了父親，懷疑父親把錢(qián)點(diǎn)錯(cuò)了。父親笑著說(shuō)，他并沒(méi)有數(shù)錯(cuò)，錯(cuò)在女兒身上。

問(wèn)：女兒錯(cuò)在什么地方？

答案：拿倒了，86看成是98了。

面試?yán)�題4：3個(gè)孩子翻衣兜，他們把兜里所有的錢(qián)都掏出來(lái)，看看一共有多少錢(qián)。結(jié)果一共有320日元。其中有兩枚硬幣是100日元的，兩枚是50日元的，兩枚是10日元的。每一個(gè)孩子所帶的硬幣中沒(méi)有相同的。而且，沒(méi)帶100日元硬幣的孩子也沒(méi)帶10日元的硬幣，沒(méi)帶50日元硬幣的孩子也沒(méi)帶100日元的硬幣。你能弄清楚這3個(gè)日本孩子原來(lái)各自帶了什么硬幣嗎？

答案：第一個(gè)小孩：100，50，10；第二個(gè)小孩：100，50；第三個(gè)小孩：10。

面試?yán)�題5：有一種小蟲(chóng)，每隔2秒鐘分裂一次。分裂后的2只新的小蟲(chóng)經(jīng)過(guò)2秒鐘后又會(huì)分裂。如果最初某瓶中只有一只小蟲(chóng)，那么2秒后變2只，再過(guò)2秒后就變4只……2分鐘后，正好滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶小蟲(chóng)。假設(shè)這個(gè)瓶?jī)?nèi)最初放入2只這樣的小蟲(chóng)。

問(wèn)：經(jīng)過(guò)多少時(shí)間后，正巧也是滿(mǎn)滿(mǎn)的一瓶？

答案：經(jīng)過(guò)1分58秒時(shí)間，也正巧是滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶。因?yàn)閺囊恢幌x(chóng)蛻變?yōu)?只蟲(chóng)只需2秒鐘。在瓶?jī)?nèi)只有一只蟲(chóng)子的情況下，經(jīng)過(guò)2秒鐘后就變成2只。這時(shí)的情況和瓶?jī)?nèi)一開(kāi)始就有2只蟲(chóng)子的情況是一樣的。出現(xiàn)這兩種情況的時(shí)間差是2秒鐘。所以，經(jīng)過(guò)1分58秒后，也正好是滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶。

面試?yán)�題6：斯芬克斯是古代希臘神話(huà)中的帶翅膀的獅子女魔。傳說(shuō)她在底比斯附近要人猜謎，猜不出來(lái)就要?dú)⑷�。一次，她要底比斯王子猜謎：“有一種動(dòng)物，早上4條腿，中午2條腿，晚上3條腿，是什么動(dòng)物？”聰明的王子說(shuō)：“是人�！彼�猜中了。

如果你是現(xiàn)代的斯芬克斯，會(huì)提出什么樣的問(wèn)題呢？比如，1和0之間加上什么符號(hào)才可以使得到的數(shù)比0大又比1小呢？你知道嗎？
答案：0.1