《公共基礎(chǔ)知識(shí)》
《公共基礎(chǔ)知識(shí)》總分100分，考試時(shí)間為90分鐘，全部為客觀性試題。題型為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和是非判斷題三種�？荚噧�(nèi)容主要包括：法律基礎(chǔ)知識(shí)、中國特色的社會(huì)主義理論、應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)、公民道德建設(shè)基礎(chǔ)知識(shí)、科技基礎(chǔ)知識(shí)、四川省省情、事業(yè)單位和時(shí)事政治方面的知識(shí)。
第一部分：法律基礎(chǔ)知識(shí)。主要考查應(yīng)試者對(duì)法學(xué)的基本理論、我國法律基礎(chǔ)知識(shí)的了解以及法律在生活中的實(shí)際運(yùn)用能力。內(nèi)容涉及廣泛，主要包括正確認(rèn)識(shí)我國國家性質(zhì)、經(jīng)濟(jì)制度、國家結(jié)構(gòu)形式、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家機(jī)構(gòu)；熟悉行政法、民法、刑法、勞動(dòng)法的基本概念和基本原則，理解行政法律關(guān)系、民事法律關(guān)系、刑事法律關(guān)系、勞動(dòng)法律關(guān)系等，了解常見犯罪種類、特點(diǎn)與刑罰種類、裁量，理解勞動(dòng)合同的訂立、生效、履行、變更、終止和解除等。
第二部分：中國特色的社會(huì)主義理論。主要考查應(yīng)試者對(duì)中國特色的社會(huì)主義理論體系形成、發(fā)展過程及主要內(nèi)容的理解和運(yùn)用。內(nèi)容主要涉及：正確認(rèn)識(shí)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想歷史地位,了解毛澤東對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索、社會(huì)主義的根本任務(wù)與發(fā)展戰(zhàn)略、社會(huì)主義初級(jí)階段和黨的基本路線、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、民主與法制、精神文明建設(shè)、“一國兩制”的構(gòu)想與祖國統(tǒng)一以及外交戰(zhàn)略；理解“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)踐意義以及主要內(nèi)容；掌握科學(xué)發(fā)展觀與社會(huì)主義和諧社會(huì)理論的基本內(nèi)容等。
第三部分：應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)。主要考查應(yīng)試者對(duì)應(yīng)用文基礎(chǔ)知識(shí)的了解與實(shí)際運(yùn)用能力。內(nèi)容主要涉及應(yīng)用文含義、特點(diǎn)、種類、作用、格式和應(yīng)用文的撰寫；法定公文的特點(diǎn)、分類、構(gòu)成要素、寫作要求以及常用公文的撰寫；事務(wù)文書概述以及常見事務(wù)文書的作用、要求以及撰寫；公文處理的概念、基本任務(wù)、基本原則，收文、發(fā)文處理的程序和方法，辦畢公文的處置。
第四部分：公民道德建設(shè)基礎(chǔ)知識(shí)。這一部分考查應(yīng)試者對(duì)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的了解，測(cè)試應(yīng)試者的基本道德素質(zhì)及修養(yǎng)。內(nèi)容涉及公民道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、方針原則、主要內(nèi)容以及社會(huì)主義榮辱觀的基本內(nèi)容。
第五部分：科技基礎(chǔ)知識(shí)。這一部分主要考查應(yīng)試者對(duì)國內(nèi)和當(dāng)今世界的科技動(dòng)態(tài)和科技信息常識(shí)的了解情況。主要涉及信息科學(xué)技術(shù)、生物技術(shù)、能源科學(xué)技術(shù)、空間技術(shù)、農(nóng)業(yè)高科技等新技術(shù)的基本特點(diǎn)、作用及發(fā)展趨勢(shì)。
第六部分：四川省情。主要考查應(yīng)試者對(duì)四川省的地理歷史、人文社會(huì)、政治經(jīng)濟(jì)等基本概況的了解。
第七部分：事業(yè)單位。主要考查應(yīng)試者對(duì)事業(yè)單位含義和特征、類型、社會(huì)功能、事業(yè)單位改革的基本任務(wù)、基本原則和總體思路以及事業(yè)單位的主要人事管理制度的了解及應(yīng)用。
第八部分：時(shí)事政治。主要考查應(yīng)試者對(duì)時(shí)事政治的了解，考試內(nèi)容涉及近一年來國際、國內(nèi)發(fā)生的重大時(shí)事。
《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》
《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》總分100分，考試時(shí)間為90分鐘，全部為客觀性試題，題型為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和是非判斷題三種。考試內(nèi)容主要包括：生物學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)和診斷學(xué)六個(gè)部分。
第一部分：生物學(xué)。主要考查應(yīng)試者對(duì)生物學(xué)基本理論知識(shí)的理解與掌握。內(nèi)容主要涉及細(xì)胞和生命的遺傳、變異等方面的知識(shí)。
第二部分：人體解剖學(xué)。主要考查應(yīng)試者對(duì)人體解剖學(xué)的基本理論與常識(shí)的理解和運(yùn)用。內(nèi)容主要涉及運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等。
第三部分：生理學(xué)。主要考查應(yīng)試者對(duì)生理學(xué)的基本理論與常識(shí)的掌握。內(nèi)容主要涉及細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成和排出、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌及生殖等。
第四部分：藥理學(xué)。主要考查應(yīng)試者對(duì)藥理學(xué)的基本理論與常識(shí)的理解和運(yùn)用。內(nèi)容主要涉及藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)、藥物代謝動(dòng)力學(xué)以及阿托品、局部麻醉藥、抗癲癇及抗驚厥藥等多種常見藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和禁忌癥等。
第五部分：病理學(xué)。主要考查應(yīng)試者對(duì)病理學(xué)基本理論知識(shí)的理解和臨床上的實(shí)際運(yùn)用能力。內(nèi)容主要涉及血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、女性生殖系統(tǒng)及乳腺疾病、傳染病和寄生蟲病等疾病的概念、發(fā)病機(jī)制、特征、類型、病理變化等。
第六部分：診斷學(xué)。主要考查應(yīng)試者對(duì)診斷學(xué)基本理論知識(shí)的理解和臨床上的實(shí)際運(yùn)用能力。內(nèi)容主要涉及發(fā)熱、疼痛、水腫、呼吸困難等多種常見病的發(fā)生機(jī)制、常見癥狀和臨床表現(xiàn)等。
《教育基礎(chǔ)知識(shí)》
《教育基礎(chǔ)知識(shí)》總分100分，考試時(shí)間為90分鐘，全部為客觀性試題，題型為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和是非判斷題三種�？荚噧�(nèi)容主要包括：教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育法規(guī)與政策和教師職業(yè)道德與基本禮儀四個(gè)部分。
第一部分：教育學(xué)原理。主要考查應(yīng)試者對(duì)教育科學(xué)理論的基本概念、基本觀點(diǎn)和原理的理解和掌握�？疾閮�(nèi)容包括：教育與教育學(xué)概述、教育與人的發(fā)展、教育與社會(huì)的發(fā)展、教育目的、學(xué)校教育制度、教師與學(xué)生、課程、教學(xué)、學(xué)校德育、班級(jí)管理與班主任工作、素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育。
第二部分：教育心理學(xué)。主要考查應(yīng)試者對(duì)教育情景中學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教學(xué)的心理規(guī)律的掌握和實(shí)際運(yùn)用能力�？疾閮�(nèi)容包括：教育心理學(xué)概述、中小學(xué)生的心理發(fā)展與教育、學(xué)習(xí)的基本理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)的注意狀態(tài)、學(xué)習(xí)的遷移、知識(shí)的掌握和技能的形成、學(xué)習(xí)策略、問題解決與創(chuàng)造性、品德心理、心理健康教育、課堂教學(xué)心理、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師心理。
第三部分：教師職業(yè)道德與基本禮儀。主要考查應(yīng)試者對(duì)教師職業(yè)道德與禮儀的基本概念、基本觀點(diǎn)和原理的理解和掌握�？疾閮�(nèi)容包括：教師職業(yè)道德的基本概念、教師職業(yè)道德的基本原則、教師職業(yè)道德的結(jié)構(gòu)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、教師職業(yè)道德建設(shè)、教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)、教師禮儀的基本概念、教師的儀表儀容儀態(tài)禮儀、教師的課堂禮儀、教師的交往禮儀。
第四部分：教育法規(guī)與政策。主要考查應(yīng)試者對(duì)教育法規(guī)與政策的概念、內(nèi)涵、類別、作用、體系（結(jié)構(gòu)）的領(lǐng)會(huì)和掌握，以及對(duì)教育法制建設(shè)和現(xiàn)行部分教育法規(guī)的理解和運(yùn)用�，F(xiàn)行部分教育法規(guī)主要包括《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等。
