據(jù)西南農(nóng)業(yè)人才網(wǎng)調(diào)查分析，目前農(nóng)業(yè)行業(yè)的人才供需矛盾十分突出，部分“名不見經(jīng)傳”的中小企業(yè)基本達(dá)到“無人可用”的地步。造成這類深層次的原因是農(nóng)業(yè)發(fā)展本身的特點和涉農(nóng)人才培養(yǎng)體制等多方原因造成的。

一方面農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)周期長，從事農(nóng)業(yè)首先需要耐得住寂寞。比如很多養(yǎng)殖場大多在偏僻的郊區(qū)，工作封閉，很少與外界溝通，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境有時候也需要“風(fēng)餐露宿”。條件自然是比不上“辦公室”的愜意。很多新人不到半年就辭職。而對于企業(yè)最需要的農(nóng)場管理、品牌營銷等職位，剛畢業(yè)的新人又缺乏足夠的社會經(jīng)驗和人脈渠道，不能勝任。

吃不了苦，堅持不下來，有限的能力又不能快速的滿足晉升的需求。所以大部分大學(xué)生開始選擇農(nóng)業(yè)，但多半中途會選擇離開。當(dāng)然實際上這也是一種逃避。凸顯出當(dāng)下大學(xué)生“眼高手低”浮躁的就業(yè)心理。

另外從涉農(nóng)人才培養(yǎng)的體制來看，每年的大學(xué)生畢業(yè)和就業(yè)人數(shù)是在不斷的上升的，但是這樣的“人力資源蛋糕”卻只有很少的份額惠及農(nóng)業(yè)，究其原因，就是在國內(nèi)大學(xué)學(xué)科建設(shè)中，涉農(nóng)專業(yè)不僅開設(shè)的專業(yè)較少，而且?guī)熧Y力量也是參差不齊，從國家人才戰(zhàn)略層面看，目前涉農(nóng)方面高水平專業(yè)人才的培養(yǎng)還沒有引起足夠的重視。涉農(nóng)的專業(yè)招收人數(shù)不僅少，而且畢業(yè)的更少，因為中間很多學(xué)生選擇“跳農(nóng)門”，轉(zhuǎn)向其他非農(nóng)熱門專業(yè)。當(dāng)然能夠在學(xué)校中好好學(xué)習(xí)涉農(nóng)專業(yè)知識的就更少。

而且大學(xué)生生源構(gòu)成看，很大部分來自農(nóng)村，這部分同學(xué)對農(nóng)業(yè)抱有“先天性”的偏見，認(rèn)為辛辛苦苦考上大學(xué)就是為了“跳農(nóng)門”，以后工作首先也是在城市。所以在高等教育學(xué)科中，大學(xué)生或多或少的存在對涉農(nóng)專業(yè)的偏見，甚至是不明智的“歧視”。但是這部分來自農(nóng)村的大學(xué)生并不知道，從小在農(nóng)村長大，接受系統(tǒng)的農(nóng)業(yè)管理知識之后，再回到農(nóng)村，投身新農(nóng)村建設(shè)。相對于從小在城市長大的學(xué)生來說，這是巨大的優(yōu)勢。只是很多大學(xué)生不愿意去挖掘和開發(fā)。

上訴人才培養(yǎng)體制和涉農(nóng)企業(yè)對人才的要求脫節(jié)，導(dǎo)致了符合涉農(nóng)企業(yè)人才錄用標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)生很少，甚至是稀缺。目前涉農(nóng)專業(yè)人才就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾凸顯。這將是制約現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。為此我們建議從以下幾點著手抓好涉農(nóng)人才的培養(yǎng)和就業(yè)工作。

首先，政府應(yīng)該加大對高等教育階段涉農(nóng)專業(yè)學(xué)科建設(shè)的投入力度。在教育資源上向農(nóng)業(yè)傾斜；不僅要加強(qiáng)專業(yè)的師資力量建設(shè)，優(yōu)化配置結(jié)構(gòu)。更為重要的要注重引導(dǎo)涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生樹立對投身農(nóng)業(yè)的信心，消除對涉農(nóng)專業(yè)的偏見。尤其是注重對來自農(nóng)村學(xué)生投身農(nóng)業(yè)信念的引導(dǎo)。從源頭控制轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)，留住人才。

其次，加強(qiáng)校企合作。既要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，也要注重學(xué)生農(nóng)業(yè)實踐能力的培養(yǎng)。探索訂單式人才培養(yǎng)模式。理論與實踐相結(jié)合。讓涉農(nóng)人才成為“既懂理論，又能實踐，上得了講堂，下得了田塘”的復(fù)合型人才。

在就業(yè)方面，政府加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，企業(yè)提高就業(yè)福利。雙向發(fā)力，用待遇和福利留住專業(yè)人才。幫助大學(xué)生樹立投身農(nóng)業(yè)一線的決心。

隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，涉農(nóng)企業(yè)向集團(tuán)化、規(guī)�；�發(fā)展，農(nóng)業(yè)人才從單純的技術(shù)人才，向農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)業(yè)經(jīng)營和管理、銷售服務(wù)等“產(chǎn)后”環(huán)節(jié)擴(kuò)展。比如畜牧業(yè)依次會需求養(yǎng)殖、防疫、飼料加工、食品機(jī)械維修、市場營銷等一系列專業(yè)人才，這對農(nóng)業(yè)人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。如果農(nóng)業(yè)人才結(jié)構(gòu)性短缺長期存在，就會對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展帶來深遠(yuǎn)的影響。所以加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)人才的培養(yǎng)和就業(yè)指導(dǎo)，應(yīng)該放在更加戰(zhàn)略的層面來抓。